桃園市平鎮區北勢國民小學

一、 依據勞動部勞動力發展署115年3月9日發能字第1150310777號函及勞動部勞動力發展署技能檢定中心115年3月6日技競字第1152100120A號函辦理。 二、 旨揭競賽活動訂於115年7月29日(星期三)至8月2日(星期日)假台北南港展覽館1、2館(臺北市南港區經貿二路1、2 號)舉辦，本次辦理青年組55職類與青少年組13職類，共計68職類，為職業訓練與技職教育之年度盛事。 三、 旨揭競賽活動之競賽日程(7月30日至8月1日)歡迎各級學校師生踴躍參訪，安... 觀看完整文章

一、 為強化學生深度閱讀能力並提升整體閱讀素養，本校華語文與科技研究中心推動SmartReading中文適性閱讀平台，除透過DACC測驗精準掌握學生中文閱讀能力外，並運用自主研發之文本難度分析技術，為中文書籍進行系統化分級，提供適性閱讀依據。 二、 本中心運用文本難度分析技術，針對「社會情緒學習（SEL）」相關書籍進行閱讀分級，並依據SEL五大核心能力彙整推薦書單，期協助學生依自身閱讀能力選擇適性書籍，在閱讀歷程中培養「自我覺察」、「自我管理」、「社會覺察」、「人際關係技巧」及「負責任的決策」等核心素養。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年3月4日臺教國署原字第1155700625號函及「教育部國民及學前教 育署補助高級中等以下學校發給優秀原住民學生獎學金要點 」(以下簡稱本要點)辦理。 二、 本案獎學金、補助項目及基準請確依本要點規定辦理。 三、 請貴校依本要點規定，填妥申請表件，於期限內向本局提出 申請，逾期申請者，不予受理。申請方式說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年3月11日桃教中字第1150021361號函辦理。 二、 本校辦理學校型態實驗教育，為利115學年度新生招生作業 順暢，經桃園市政府教育局核准後，採分階段登記入學，調整115學年度新生入學期程如下： (一)入學登記報名：115年3月16日至3月27日中午12時採線 上與實體報名。(報名連結及方式請參閱附件簡章) ... 觀看完整文章

「少年輔導委員會處理曝險行為有關物品辦法」詳如附件。

一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員認識色紙版畫創作與教學技巧。 三、 研習對象：... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會「115年度全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」勞務採購案辦理。 二、 為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；為讓各縣市公私立國民小學、國民中學及高中職之指導老師瞭解競賽模式以及符合競賽宗旨的正確對話樣態，達到本次競賽希望推動的自然的互動方式，舉辦培訓課程。 三、 指導老師線上培訓課程資訊 （一）辦理日期及時間 1.第一場次：115年03月18日（星期三）下午2時至下午5時。 2.第二場次：115年03月... 觀看完整文章

依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第115003714號辦理。 二、 研習主題：教室裡的特殊學生情緒急救SOP：老師必備的情緒輔導策略。 三、 研習講師：彭文松 -桃園市大園國小 /專輔老師。 四、 研習時間：115年3月18日(星期三)下午13：00至16：00，計3時。 五、 研習地點：文山國小側棟三樓視聽教室。 ... 觀看完整文章

一、 依據115年3月6日南大視訓字第1150003785號函辦理。 二、 旨揭課程摘要如下(詳如實施計畫)： (一) 研習時間：115年4 月11 日（星期六）上午8時50分至下午4時25分。 (二) 研習地點：國立臺南大學啟明苑 308 室。 (三) 參加對象（名額 40 人）： １、 各級學校特殊教育教師... 觀看完整文章

一、 本研究係本機構承接國家科學及技術委員會補助之專題研究計畫，旨在發展結合人工智慧技術、全人樂玩理念及優勢取向創傷知情模式之教育與輔導應用架構，並進行實證研究，以回應當前校園心理健康與創傷知情教育之實務需求。 二、 本計畫研究設計已依學術研究倫理相關規範辦理，研究資料僅供學術研究分析使用，並確保參與教師之個人資料及研究內容之保密與匿名性，相關研究程序將依計畫核定內容及研究倫理原則執行。 三、 本計畫前兩梯次研究已於2026年3月1日圓滿辦理完畢，參與教師回饋本P.A.S.T... 觀看完整文章