桃園市平鎮區北勢國民小學

一、 依據國立臺中教育大學115年4月7日臺中大學資統字第1152060550號函辦理。 二、 為鼓勵教師提升數學素養及運用資訊科技於教學之能力，規劃旨揭研習，場次資訊如下： (一) 場次一 １、 時間：115年5月14日（星期四）下午1時30分至4時30分。 ２、 地點：線上研習（Google Meet網址將另行通知）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月10日臺教國署學字第1155801094號函（隨函檢附）辦理。 二、 查「國民小學及國民中學學生學習評量辦法」（以下簡稱本辦法）第3條第2款規定：「國民中小學學生學習評量，應依領域學習課程、彈性學習課程及日常生活表現，分別評量之；其評量範圍及內涵如下：……二、日常生活表現：評量範圍及內涵，包括學生出缺席情形、獎懲紀錄、團體活動表現、品德言行表現、公共服務及校內外特殊表現等。」。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署學字第1150021515A號函辦理。 二、 旨揭性平法第2章及第3章規定，包括同法第12條至第20條。 三、 請依前述規定，積極辦理下列事項： (一) 強化校內教職員工生對性平法之認識，並協助其瞭解相關權益及保障： １、 在「學習環境及資源」部... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署國字第1155501018號函辦理。 二、 為提升國中小英語教師教學專業，教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）委請國立臺灣師範大學（下稱臺師大）與財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）、東南亞國家教育部長組織附設區域語言中心（RELC）、美國加州大學戴維斯分校及加拿大維多利亞大學共4單位合作辦理旨揭工作坊，透過密集式及全程英語/雙語研習課程，協助教師提升英語教學專業能力及信心。 三、 旨揭工作坊相關訊息如下： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月10日臺教國署原字第1155701063號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃6大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、 社會領域「歷史上的原住民族政策」系列，係依據臺灣史各時期所納入之原住民族相關學習內容規... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭課程上課期間如下： (一) 第二梯次（假日班）：4月25日至8月15日。 (二) 第三梯次（平日班）：7月7日至8月26日。 (三) 第四梯次（假日班）：8月16日至12月20日。 二、 優惠辦法： (一) 個人報名：於開課日前28天前... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年4月9日臺教國署國字第1155500996號函辦理。 二、 為推展與傳承本土教育，國教署委請國立臺南大學辦理「本土教育教師培力研習」，期強化教師本土文化理念，賡續將本土文化內涵實踐於課程教學中。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間及地點： １、 臺北場：115年6月30日（星期二）上午9時至下午4時，假國... 觀看完整文章

一、 依據本市115年度推動科學教育實施計畫暨桃園市八德區大安國民小學115年3月4日安小輔字第1150001230號函辦理。 二、 旨案係透過科學教室，以寓教於樂的方式，讓學生體會並學習科學原理，並經由多元化課程接觸，使學生從動手實驗過程中，培養學生創造性思考、解決問題的科學素養。 三、 計畫內容摘要如次(申請書格式有異動，請依附件格式填寫)： (一) 申請單位：本市各國民中小學每校以申辦1班科學教室為原則，每班經費以... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）115年4月7日臺教國署原字第1155701033號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃六大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、 國語文領域「文學與原住民族社會」系列，聚焦原住民族文學之教學應用，將透... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署原字第1150027575號函辦理。 二、 為推動各級學校辦理原住民族文化教育，促進教師瞭解原住民族語言、歷史、科學與文化內涵，並發展具多元文化觀點之課程與教材，爰教育部國民及學前教育署委託國立臺中教育大學辦理旨揭工作坊。 三、 計畫資訊如下： (一) 辦理目的： １、 鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議... 觀看完整文章