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桃園市平鎮區北勢國民小學

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文章列表

教學組  - 研習資訊 | 2023-10-18 | 點閱數: 444
一、 依據靜宜大學112年10月13日靜大推廣字第1120002497號函辦理。 二、 旨揭活動由該校推廣教育處主辦,多元文化教育係為使學員對家庭、學校、社會脈絡中的多元文化以探討社會、學校和家庭在多元文化學習上的認知與演變,以增加其專業領域上之能力。 三、 報名期限延長至112年10月18日,課程資訊如下: (一) 上課地點:線上上課(Googlemeet)。 (二) ... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2023-10-17 | 點閱數: 464
一、 依據國立臺灣師範大學112年10月11日師大資工字第1121029271號函辦理。 二、 為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略,協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎。 三、 旨揭研習相關資訊如下: (一) 時間:112年10月31日(星期二)13時30分至16時30分。 (二) 地點:苗栗縣立新港國民中小學(苗栗縣後龍鎮校椅二路1... 觀看完整文章
教學組  - 訊息跑馬燈 | 2023-10-17 | 點閱數: 584
一、 依據靜宜大學112年10月4日靜大推廣字第1120002408號函辦理。 二、 旨揭活動由該校推廣教育處主辦,係為使學員對二項課程增加其專業領域上之能力,各項課程重點如下: (一) 多元文化教育係為使學員對家庭、學校、社會脈絡中的多元文化以探討社會、學校和家庭在多元文化學習上的認知與演變。 (二) 人權文化與公民教育(採線上上課方式)係為使學員透過本課程了解聯合國各項人權公約,並將此人權學習經驗融入教學生涯或自我成... 觀看完整文章
教學組  - 訊息跑馬燈 | 2023-10-17 | 點閱數: 515
一、 依據本局112年4月10日桃教小字第11200287581號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下: (一) 徵選類別及參賽組別: 1、 童詩創作:國小組(小學1至6年級)。 2、 作文賞析: (1) 低年級組(小學1至2年級)。 (2) 中年級組(小... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2023-10-16 | 點閱數: 680
一、 依據桃園市中壢區元生國民小學(以下簡稱元生國小)112年9月28日元小教字第1120006554號函辦理。 二、 旨揭計畫資訊摘要如下: (一) 研習對象:本市國小教師(每場次約80名)。 (二) 研習時間:計三個場次,可分場次報名。 1、 112年10月18日(星期三)下午1時至5時30分。 2、 11... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2023-10-16 | 點閱數: 494
一、 依據國立臺北藝術大學112年10月5日北藝大建文字第1121003939號函辦理。 二、 培訓活動資訊如次: (一) 活動時間:112年11月12日(星期日),上午8時30分至中午12時40分。(散會後將提供精緻午餐便當) (二) 活動地點:高雄市政府文化局第二會議室。 (三) 報名對象:持有教師資格證,或現任教於國中、小學之教師。 ... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2023-10-13 | 點閱數: 602
一、 依據本市112學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案為推廣學生學習扶助科技化評量系統測驗結果資料之運用,以期提升教師教學與學生學習之成效。 三、 研習訂於大忠國小三樓視聽教室辦理,每場次90人為限,相關訊息摘要說明如下: (一) 第一場次(校長場): 1、 參加對象:本市國民中小學校長 2、 辦... 觀看完整文章
教學組  - 訊息跑馬燈 | 2023-10-13 | 點閱數: 522
一、 依據國立成功大學112年10月4日成大產創字第1121103197號函辦理。 二、 旨揭考試訂於本(112)年12月23日(星期六)舉行,網路報名日期自112年10月12日起至同年11月6日止。 三、 為鼓勵國中小學生對本土語言教學課程的認真學習,國立成功大學特別規劃團體通訊報名優惠方案,團體報名細節請逕洽報名專線:06 2387539,e-mail:tgpomia@gmail.com。 四、 旨揭考試簡章、報名系... 觀看完整文章
教學組  - 研習資訊 | 2023-10-13 | 點閱數: 477
一、 依據桃園市112學年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫、本市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組111學年度精進計畫辦理。 二、 本研習以素養導向教學課程設計為主軸,研發情境化、生活化課程與教學活動, 增進教師瞭解新課程,提升課程轉化能力,期能順利推動十二年國教本土語文教學。 三、 研習訊息: (一) 時間:112/10/18/三/13:00~16:00 ... 觀看完整文章

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